À la une · CIPRET Fribourg

Déroulement

1. Introduction (5')

L'enseignante fait des groupes (environ 5 personnes par groupe) et attribue un texte (À la une - fiches pour les élèves) à chaque groupe. 

Le temps imparti pour les discussions est de 15 minutes. L'objectif est que les jeunes discutent et débattent.

Voici les consignes, aussi présentes sur les fiches distribuées :

• Lisez la situation qui vous a été attribuée.
• Discutez brièvement des questions et notez quelques mots-clés à ce sujet. 
• Répondez aux questions en lien avec la situation choisie. Faites attention à ce que chaque personne du groupe puisse prendre la parole.
• Désignez un-e porte-parole par groupe pour raconter à la classe vos discussions.

2. Discussion (15')

Les élèves débattent et répondent par écrit aux questions. Observer les interactions et les arguments apportés peut être utile pour la phase suivante.

3. Le débriefing et sondage à main levée (15')

Chaque groupe présente brièvement son texte / sa situation (À la une - fiches pour les élèves). Les questions sont lues et un à trois arguments, avis ou réponses sont présentées à la classe.

L'enseignante peut leur poser des questions supplémentaires ou donner des informations complémentaires (À la une - Informations pour l'enseignant.e).

Après chaque groupe, un sondage à main levée est réalisé dans la classe (question 4 de chaque situation, (À la une - fiches pour les élèves). Cela peut donner lieu à des discussions si vous avez le temps.

4. Clôture (5')

Remercier les élèves pour leur participation et reprendre les phrases qui vous ont marquées. Vous pouvez rappeler les quelques messages de base suivants :

• Il est important de respecter l'avis de l'autre, on ne sait jamais vraiment ce qu'il ou elle vit ou pour quelles raisons il ou elle prend ces décisions.
• Ce qui est considéré comme normal à certains moments / époque varie énormément à l'échelle d'une société ou d'un groupe.
• Dire "non" n'est pas un manque de courage, c'est une preuve de respect de soi.
• Vous avez des droits. La loi protège de certaines atteintes dans certaines situations, si vous trouvez que quelque chose est injuste ou pas normal, vous pouvez vous renseigner et obtenir de l'aide.